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文化传承 | 新学期给校领导的五套方案

原创 实益拓展 小元聊健康 2023-08-25 11:03 发表于北京

为落实健康第一的教育理念,促进学生健康成长、全面发展,根据《教育部办公厅关于实施全国健康学校建设计划的通知》精神,在学校自主申报、各省级教育部门遴选推荐、专家组审核、网络公示基础上,近日,教育部印发通知确定1075所学校为首批全国健康学校建设单位,建设周期为2年。

基于国家政策鼓励,各中小学需要融入课堂的、 成体系的、强实践性、可落地的、有特色的内容来推动健康校园的建设。中医药在文化传播普及、健康教育、尤其针对青少年校园重点健康问题领域的独特优势,非常适合作为健康校园建设的特色重点内容,也是贵校打造特色“健康校园”典型案例的有力支撑。

基于“中医药文化与劳动技能教育课程”我们为您奉上五套方案,助推您成为“健康校园”!

方案一

中医药文化与劳动技能教育课程

线下公开课

线下公开课以学生们感兴趣、有共鸣的中医药文化知识点为主,既涵盖有传统文化、名医故事,也注重健康生活习惯的培养和动手实操的能力。尤其考虑视力健康、考试焦虑、劳动技能培养等重点问题。适合学校组织整个年级或多个班级集体普及中医药文化。

1、中医药文化线下专题公开课3讲(90分钟/次)

2、中医香囊劳动实践手作公开课1讲

3、含中医香囊制作工具及原材料


方案二

我是小神农

系列课程十讲

以常见中药材为核心知识点,每讲包含3味药材,从植物生长、形态特征、采摘炮制,到药材的作用特点、日常生活的使用方法,让学生了解身边的中药材的前世今生。(药材选择全部来源于国家药食同源数据库)


专题系列课特色包含中药材辨识箱,充分调动学生视、触、嗅综合感官,通过观察比较探究进行学习,互动性趣味性强,是适合各班级分别组织学习的特色课程。

1、中草药辨识线上互动视频课10讲(内容含30味中药材)

2、视频课程加密U盘

3、配套学习卡片

4、药食同源中药材辨识箱


方案三

香囊实操课

中医芳香疗法是应用中药材的芳香气味与药性作用起到防病治病的一种方法。其中香囊既是中国传统文化的典型体现,也是中医药在生活应用中的代表。


香囊的制作包含:认识药材、配方称量、粉碎装袋。过程中既锻炼动手能力,又能亲手感受药材,并体会配方和制作的乐趣。


手作课特选取防卫香囊(防感冒增强免疫)以及驱蚊香囊(驱蚊提神),分为视频课老师讲解、制作示范、学生互动动手制作等几个环节。动手实践性强,有作品收获感,适合各班级分别组织学习。

1、香囊手作课视频2讲(防卫香囊 驱蚊香囊)

2、课程加密U盘

3、课上需使用到的香囊制作物料


方案四

中草药养植辅导课程

中药别称“本草”,即因大部分中药材都为植物药,了解相关药用植物的生长,在种植实践中感受药材植株与阳光、水、土壤等大自然元素的相互影响,让学生亲身感受植物生命的成长变化以及与人的生命健康之间的关系。


种植实践课动手操作性强,不但了解相关中医药知识,而且培养学生观察,长期跟踪记录,自发学习探究等综合能力。适合学校组织相关学生社团,特色课活动,开辟“小药圃”等特色建设。

1、中药种子幼苗含:蒲公英、藿香、百合、板蓝根、紫苏、蒲河

2、现场育苗指导四次


方案五

中医药文化与劳动技能教育系统课程

帮扶行动

一次购买,终身享有使用权,是我们向所有学校学生助力健康成长的最大诚意,愿每个学生都可以享受到中医药文化的魅力,以此来守护健康,传递健康。

中医药文化与劳动技能校园版课程,每个学期17讲,一学年34讲,购买后学校将有终身使用权,并附赠教学工具包,含教材上下册各80册,香囊160套,资料袋160个,中草药辨识箱16个,加密U盘2个。详情请看有关帮扶行动宣传资料。



课程介绍

【专业团队】由专业的中医团队深耕四年打造《“上古神农”中医药文化与劳动技能教育系统课程》,课程分为中学一学期,小学四学期,每学期17讲,含16讲中医药文化课程 1讲实操实践课。

【内容丰富】课程采用视频录播形式,课程内容充分考虑中小学生认知特点,采用直白通俗的语言,将中医名家的故事、中医在身边、初识中草药、季节与养生、经络与穴位等内容做了深入浅出的阐述,以此编排成“中医药文化基础知识”“动手动脑”“我是小神农”“家校共育”等模块内容。

【配套教具】配备与课程同步的教材手册/答题卡和药食同源辨识箱(内含小神农课程所需的中药饮片实物),供同学们课上进行了解和辨识,充分调动视觉、触觉、嗅觉综合感官,增强学生对于中草药的感性认知。

【轻松授课】线上录播课程,无需代课老师,只需老师按照视频引导播放和暂停课程,学生即可完成课堂听课、互动等教学环节,有效解决了相关师资配备不足的情况。


结束语

中医药文化是我们中华民族国粹,中医药文化进校园不仅丰富学生的综合知识,培养了学生的健康生活意识与习惯,同时有利于增强学生的文化自信,也是增强学生劳动实践、搭建家校共育桥梁的良好抓手。

“传承中医文化,感受经典力量”,希望能在孩子们的心中植下中医药文化的种子,让它生根发芽,茁壮成长。

教育部办公厅关于实施全国健康学校建设计划的通知 会员专享

人民法院电子音像出版社
∙【制定机关】教育部

∙【公布日期】2022.04.13
∙【文 号】教体艺厅函〔2022〕15号

∙【施行日期】2022.04.13
∙【效力等级】部门规范性文件

∙【时效性】现行有效
∙【主题分类】体育卫生与艺术教育

教育部办公厅关于实施全国健康学校建设计划的通知

教体艺厅函〔2022〕15号

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,部属各高等学校、部省合建各高等学校:

为贯彻落实《中国教育现代化2035》、《国务院关于实施健康中国行动的意见》(国发〔2019〕13号)精神,根据《教育部等五部门关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》(教体艺〔2021〕7号)和健康中国行动中小学健康促进专项行动要求,我部决定实施全国健康学校建设计划。现就有关事项通知如下。

一、总体要求

(一)指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,践行健康第一的教育理念,聚焦教育强国和健康中国建设,将健康素养融入德智体美劳各方面,将健康促进贯穿学校教育教学、管理服务全过程,将健康教育渗透学生学习实践生活诸环节,把新冠肺炎疫情防控成果转化为健康治理政策、学校健康管理制度和师生健康行为规范。

以儿童青少年健康成长为目标,主动适应健康中国建设关于以人民健康为中心、把健康融入所有政策的基本要求,推进健康教育更加注重面向人人、服务全面发展、奠基终身健康、做到知行合一、实现共建共享,以健康促进为主线改进学校治理体系,深化学校教育改革,加快学校健康促进能力建设,逐步形成中国特色健康学校建设模式和青少年健康促进机制,系统提升学生综合素质、健康素养和健康水平。

(二)工作目标

“十四五”期间,重点支持一批有条件的学校建成全国健康学校,大幅提高学校立德树人质量和健康促进水平,德智体美劳全面培养的教育体系更加完善,学校健康教育体系和卫生健康服务体系更加高效,学生身心健康水平和健康素养明显提高,学校卫生健康工作规范化、制度化、信息化和现代化水平明显提升。

二、组织实施

经各地遴选推荐,教育部确认、公布一批全国健康学校建设名单,经两年建设验收合格后认定为全国健康学校。具体实施步骤如下:

(一)遴选申报阶段(2022年4月)

各省级教育行政部门统筹规划本地健康学校建设,按照《全国健康学校建设基本条件》(见附件2)组织区域内各级各类学校申报全国健康学校建设单位。

各地将全国健康学校建设申报表和汇总表(见附件3、附件4),于2022年4月30日前报送我部。报送方式:书面寄至北京大学儿童青少年卫生研究所(地址:北京海淀区学院路38号;邮编:1000191;联系人:陈婷;联系电话:188****5693),电子版发送至*******************。

(二)条件审核阶段(2022年5月—6月)

教育部根据全国健康学校建设基本条件,审核各地遴选推荐的全国健康学校建设单位,在教育部政府门户网站公示无异议后公布。

(三)自主创建阶段(2022年7月—2024年7月)

各省级教育行政部门要加强质量管理,统筹多种资源支持健康学校建设。教育部组建全国健康学校建设专家委员会,组织专家动态监测健康学校建设过程,确保建设秩序、进度和质量。

(四)验收认定阶段(2024年8月—12月)

各省级教育行政部门开展本地区健康学校建设成果验收,将验收情况提交全国健康学校建设专家委员会复核,教育部将符合条件的全国健康学校建设单位认定为全国健康学校并予以公布。

三、工作要求

(一)加强组织领导

健康学校建设实行“政府主导、部门协作、学校实施、专业指导、社会参与”的运行机制。

各地教育行政部门要高度重视,把实施健康学校建设计划作为推进本地区教育现代化,深化教育领域改革,支持学校创新发展,促进青少年健康成长、全面发展的一项长期任务,精心组织实施,务求实效。

各地教育行政部门要会同本地区有关部门建立沟通协调机制,研究解决实际问题,确保实现健康学校建设计划目标。

(二)统筹经费支持

各地教育行政部门要加大对健康学校建设的支持力度,为健康学校建设创造有利条件。鼓励社会资金、公益机构支持健康学校建设。

(三)提供资源服务

建设期间,各地教育行政部门组建健康学校建设专家指导组,统筹建设优质健康教育资源,组织学校间协作交流和共建共享,加强管理人员、校医和教师培训,开展相关课题研究。

(四)鼓励探索创新

鼓励各地教育行政部门结合实际推进健康学校建设,开展教师教学能力、学生健康素养、学校健康管理能力和健康学校建设成果展示,带动各级各类学校参照全国健康学校建设要求,自主开展健康学校建设,发挥辐射带动作用。

附件:

1.全国健康学校建设目标任务

2.全国健康学校建设基本条件

3.全国健康学校建设申报表

4.全国健康学校建设申报汇总表

教育部办公厅   2022年4月13日

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